ЗАВЕРШЁН КУРС "МЕНЕДЖМЕНТ В ЗДРАВООХРАНЕНИИ" ДЛЯ СТУДЕНТОВ УНИВЕРСИТЕТА ЛОБАЧЕВСКОГО
Советник директора ПОМЦ ФМБА России, к.ф.н. Евгений Закаблуковский при содействии начальника отдела по работе с пациентами Павла Медведева завершил курс "Менеджмент в здравоохранении" для студентов 6 курса профилей "Медицинская биохимия", "Медицинская кибернетика", "Медицинская биофизика" ННГУ им. Н.И. Лобачевского.
Лекционная часть включала в себя такие темы, как "Теоретические основы и исторические аспекты развития здравоохранения", "Методологические основы менеджмента в здравоохранении", "Модели организации и финансирования системы здравоохранения", "Здравоохранение в системе рыночных отношений", "Учреждения здравоохранения как объект управления", а также "Внутренний контроль качества и безопасности медицинской деятельности".
На семинарах студенты смогли попрактиковать методы работы в команде и коучинг как инструмент менеджера в виде деловой игры, а также отрабатывали кейсы, представив типичные конфликтные ситуации в медицинской организации и методы их разрешения в виде скетча (короткой сценки с небольшим числом действующих лиц).
Кульминацией практикумов стало задание, связанное с реальным проектом: студенты, работая в двух командах, должны были выстроить логистику комплексного медицинского обследования для нескольких пациентов. Работая на симуляторе лечебного учреждения, будущие медработники имели возможность применить сразу несколько изученных инструментов работы в команде. Между раундами проводилась рефлексия, где ребята обменивались мнениями о своих успехах и неудачах, вырабатывали методику работы команд на будущее и получали консультации от преподавателей. В последнем раунде студенты имели возможность "построить" свою собственную клинику "с нуля". В итоге студенты смогли получить углублённое понимание того, насколько значимыми являются улучшения и инновации для операционных и экономических показателей деятельности медицинской организации.
Студенты также анонимно поделились своими отзывами о курсе:
(1) "Материалы лекционных и практических занятий объяснялись простым для понимания языком. На практических занятиях была именно практика, а не пересказ материала. Преподаватель рассказывал материал, а не читал нам учебник. Узнала много нового не только для работы, но и для жизни".
(2) "Практика была бомбическая! Было очень интересно! Здорово, что каждый попробовал [выполнить] все задания на семинарах. Последний семинар с картой поликлиники был очень интересный. Поработали в команде, немного "пособачились", но очень понравилось. Все лекции были без воды, и [конспекты] выложены на файлообменник. Преподаватель шутил, отвечал на наши вопросы, создавал ощущение комфорта на парах".
Советник директора ПОМЦ ФМБА России, к.ф.н. Евгений Закаблуковский при содействии начальника отдела по работе с пациентами Павла Медведева завершил курс "Менеджмент в здравоохранении" для студентов 6 курса профилей "Медицинская биохимия", "Медицинская кибернетика", "Медицинская биофизика" ННГУ им. Н.И. Лобачевского.
Лекционная часть включала в себя такие темы, как "Теоретические основы и исторические аспекты развития здравоохранения", "Методологические основы менеджмента в здравоохранении", "Модели организации и финансирования системы здравоохранения", "Здравоохранение в системе рыночных отношений", "Учреждения здравоохранения как объект управления", а также "Внутренний контроль качества и безопасности медицинской деятельности".
На семинарах студенты смогли попрактиковать методы работы в команде и коучинг как инструмент менеджера в виде деловой игры, а также отрабатывали кейсы, представив типичные конфликтные ситуации в медицинской организации и методы их разрешения в виде скетча (короткой сценки с небольшим числом действующих лиц).
Кульминацией практикумов стало задание, связанное с реальным проектом: студенты, работая в двух командах, должны были выстроить логистику комплексного медицинского обследования для нескольких пациентов. Работая на симуляторе лечебного учреждения, будущие медработники имели возможность применить сразу несколько изученных инструментов работы в команде. Между раундами проводилась рефлексия, где ребята обменивались мнениями о своих успехах и неудачах, вырабатывали методику работы команд на будущее и получали консультации от преподавателей. В последнем раунде студенты имели возможность "построить" свою собственную клинику "с нуля". В итоге студенты смогли получить углублённое понимание того, насколько значимыми являются улучшения и инновации для операционных и экономических показателей деятельности медицинской организации.
Студенты также анонимно поделились своими отзывами о курсе:
(1) "Материалы лекционных и практических занятий объяснялись простым для понимания языком. На практических занятиях была именно практика, а не пересказ материала. Преподаватель рассказывал материал, а не читал нам учебник. Узнала много нового не только для работы, но и для жизни".
(2) "Практика была бомбическая! Было очень интересно! Здорово, что каждый попробовал [выполнить] все задания на семинарах. Последний семинар с картой поликлиники был очень интересный. Поработали в команде, немного "пособачились", но очень понравилось. Все лекции были без воды, и [конспекты] выложены на файлообменник. Преподаватель шутил, отвечал на наши вопросы, создавал ощущение комфорта на парах".
Источник: https://vk.com/wall-167333217_3811
Пост №13511, опубликован 14 июн 2023